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很多家長都會覺的，好像有些小朋友從小就聰明機靈、學習能力強；而有些從小就表現愚鈍，雖費了九牛二虎之力，成績仍然「慘不忍睹」，總是比別人 「慢半拍」；還有些從小就任性、嬌生慣養，整天調皮搗蛋、惹是生非……

我們相信義務性教育可以培養一個人的技能，但一個人的幸福取決於是否擁有完整的人格。良好人格的形成關鍵期於三歲前，而這階段父母努力是決定孩子人格形成的核心因素。

享鄰社區育保課程創新性的引入寓教於樂的「玩習」理念。「玩習」的關鍵——玩，尊重孩子玩樂天性，讓孩子在輕松的氛圍中快樂成長；「玩習」的本質——習，側重通過遊戲教學，有目的地誘導與激發，讓孩子收獲快樂與成長。